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2.2b、合法下载网络中的文件 |
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教学目标： |
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知识技能：学会用适合的方法来下载网络上的文件。利用下载工具下载文件。 |
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过程方法：
通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径。 |
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情感态度：培养同学们能够在网络上迅速地下载自己所需的信息
；在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规。 |
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教学重点难点： |
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多途径、多方法、高效率的下载文件；用下载工具下载文件。 |
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教学过程： |
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*问题：学校上星期举行“说唱比赛”，你是班上的文娱委员，请想找一首歌she的《中国话》，并把这首歌裁剪一段，请问你如何解决这个问题？？ |
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1、思考：完成这个任务需要什么资料？ |
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2、动手：请你把相关的材料查找并下载，保存在d盘。 |
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一、文本文字的下载 |
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通过复制——粘贴，如果方便进行文字排版，那么最好就是把文字复制到记事本。 |
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二、图片的下载 |
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1、复制——粘贴 |
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2、按鼠标右键——图片另存为 |
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三、音乐、视频和软件的下载 |
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1、按鼠标右键——目标另存为 |
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2、利用下载工具（如网络蚂蚁、网际快车、影音传送带、迅雷等）下载 |
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3、用下载工具下载的好处：a、多线程下载，速度快
b、可以多任务批量下载，方便 c、可以断点续传，好 |
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任务：下载并安装“影音传送带”软件，
并用这个软件下载一个音频处理软件：cooledit pro 2.0 |
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四、讨论：你认为如何合法地利用你下载的文件。 |
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1、如果你把这些文件拿来学习，该怎么办？ |
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2、如果你把这些文件拿来共享，该怎么办？ |
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3、如果你把这些文件用作商业，该怎么办？ |
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4、日常中有没有不合法地利用下载的文件？ |
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五、课外实践：如何下载网络上的flash动画？ |
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