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2.1、获取信息的过程及方法 |
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教学目标： |
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知识技能：体验信息获取过程,能分析信息来源的多样性及其原因,能根据实际信息需求（数量、质量、形式、时效等）获取信息，解决日常生活、学习中的实际问题。 |
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过程方法：了解信息来源的一般分类，学会根据需求选择信息来源，掌握信息获取的途径和方法。 |
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情感态度：体会学习信息获取方法的价值和意义，自觉关注信息获取的效率，并努力提高自己获取信息的能力。 |
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教学重点难点： |
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(1)知道信息来源的多样性及其实际意义 |
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(2)能根据信息需求选择信息来源，采用适合的方法获取信息 |
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教学方法：采用讲授、探究、任务驱动和协作讨论相结合的学习方法 |
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教学过程： |
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一、导入 |
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作为信息技术老师，很多时候有人会问：我想买一台4000元左右（不超过4500元）的电脑，可以拿来上网，玩玩现在流行的游戏和学习用，能不能帮我配置一下，列个清单给我？？如果有人也想请教你，你会怎么帮他？？如何找一个配置清单给他？？ |
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二、信息获取的一般过程 |
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结合“4000元左右电脑的配置”来说明获取信息的一般过程。 |
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1、确定信息的要求 |
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（1）制定信息需求内容大纲 |
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（2）确定成果目标形式及所需载体类型 |
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（3）列出信息需求清单 |
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2、确定信息来源 |
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信息源越广，收集到的信息量就越大；信息源越可靠，收集到的信息就越真实可信。 |
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3、采集信息 |
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采集工具有扫描仪、照相机、摄像机、录音设备、计算机。 |
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4、保存信息 |
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如果用计算机来保存文件，一定要对不同类型的文件或不同用途的文件分类存储。 |
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三、课堂练习 |
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同学们上网查找或者讨论，完成“4000元左右电脑的配置”，用word软件保存，注意要用表格进行排版，后用自己的学号为文件名保存并上传。 |
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四、小结 |